archiveren

Maandelijks archief: mei 2013

bever met gouden tanden..

bever met gouden tanden!

aan de slag!

aan de slag!

schuimrubber creaturen!schuimrubber creaturen!

De eerste lessen       14 mei 2013

Zo…  de eerste lessen zitten er op, en er zijn al hele leuke figuren gemaakt vandaag.

Om 09.00u kwam groep 4 voorzichtig vragen of ze al mochten komen.

Ja! Dat mag zeker zei ik, en langzaam stroomden ze binnen en schoven aan tafel.

Ik gaf ze een korte introductie over mijn werk, de poppen en maskers die in het atelier hingen en hetgeen dat we vandaag zouden gaan doen.

‘Jullie krijgen straks allemaal een blokje schuimrubber, waar ik aan de achterkant een wasknijper ingemaakt heb. Als je die wasknijper indrukt dan gaat het blokje schuim open als een mond. Maar zoals je ziet, zijn het nog wel kubussen. En om te voorkomen dat jullie straks allemaal Sponch Bob’s, hebben gemaakt, geef ik jullie de opdracht om een dier of fantasie beest te maken. Daarom mogen jullie straks met een schaar gaan beeldhouwen in schuimrubber.’

‘???’  Ze kijken me allemaal aandachtig aan. ‘Ja, ja… hmmm’

‘Ik bedoel dat je met je schaartje net zo lang moet knippen tot je de juiste vorm hebt gevonden.

Dus.. ik doe het voor, Je knipt eerst alle hoekjes van je kubus, en daar knip je weer de puntjes van af.

Net zo lang tot dat je een bolletje hebt, denk hierbij aan een tennisbal. Maar, dan heb je een pratende tennisbal, ook leuk maar de opdracht was maak een dier of fantasiedier.’

Ik liet een aantal voorbeelden zien van mini-muppets die ik al eerder gemaakt had. De schaartjes en blokjes werden uitgedeeld en voor ik er erg in had ontstonden de grappigste creaties.

Een bever, een goudvis, poezen, konijnen, een varken, en een aantal hommels.Klim-kunst atelier! 043 lesweek 2 (4)

Bij groep 4/5 ging het nog verder, een tijger, een beest met twee slurfen, een vampier pompoen.

Een jongen wilde heel graag “Optimus Prime” maken, de leider van de autobots.. Transformers.

Dat is een zeer futuristisch gestileerd robot hoofd, niet de makkelijkste keuze.  Maar volgende week ga ik hem proberen te helpen.

Tussen de middag hebben een aantal kleuters, een van mijn poppetjes een naam gegeven: Lisa… en Lisa voerde hele gesprekken met ze, ze gingen er helemaal in op. Ze vergaten helemaal dat ik er achter stond ,en popje Lisa bespeelde. Ik vond het helemaal grappig dat ze deze naam gekozen hadden, omdat mijn dochtertje ook Lisa heet.Klim-kunst atelier! start lessen... 002

16 mei 2013

Vandaag kwamen de groepen 5 en 6 in het atelier werken, ook zij kregen de opdracht om nieuwe creaties te maken uit de schuimblokjes. Maar in tegenstelling tot de andere groepen liet ik ze mensgezichten knippen, ja… dat is niet makkelijk.

Ik heb ook nieuwe scharen en stiften kunnen bestellen via de school, heel fijn want de oude schaartjes waren een beetje op.

Zo af en toe stuurt Juf Annie van de kleuters een paar van haar kinderen naar het atelier, en dan leg ik van alles uit over poppen en object theater, en laat ik ze dingen ontdekken en uitproberen. Zo leuk!!

Tussen de middag kwam er een vader op bezoek, wiens zoon enthousiast thuis was gekomen.

En we hebben een hele tijd gepraat, terwijl ik wat werk liet zien van mezelf en natuurlijk van de kinderen. Hij was ook enthousiast over mijn plannetje… voor het schoolfeest. Maar daar over later meer.

Hulp uit groep 6

Hulp uit groep 6

Klim-kunst atelier! 038

Het was wel even wennen voor me, maar ondertussen voel ik me steeds meer op mijn plek in het Klim Kunstatelier.

Vandaag heb ik meer dan 100 blokken schuim gezaagd en met een wasknijper voorbereid voor de eerste lessen na de vakantie.

Ik kreeg ook nog eventjes hulp van een paar leerlingen uit groep zes.

Na de vakantie gaan alle klassen miniatuur klapbek poppen maken.

Dit om de fantasie én de fijne motoriek te onderzoeken.

Wie kan er al goed met een schaar over weg? En wie niet.

Beeldhouwen in schuimrubber met een schaar.

Onderweg naar huis word ik ook al gespot, ” kijk daar heb je die kunstenaar!” roept een meisje bij het winkelcentrum. Leuk om in je eigen wijk zoveel kinderen te leren kennen!

Multi disciplinair       25 April 2013

Het was behoorlijk rustig in en om het atelier, de onderbouw had vrij.

De docenten hadden een studie dag om zich te verdiepen in het thema, “mijn wijk”.

Ik was heerlijk in het atelier poppen aan het repareren, toen ik werd uitgenodigd om mee te denken met een aantal docenten over het thema, en hoe we dat op elkaar aan zouden kunnen laten sluiten.

Op een creatieve manier taal en geschiedenis aan laten sluiten op het thema “mijn wijk”.  Hoe doe je dat? Ze vroegen wat ik van plan ben. Ik vertelde dat mijn doel is om presentaties met poppenspel te houden aan het eind van mijn periode op school, maar dat ik ook nog zoek naar de juiste vorm.

Ik verklap nog niet te veel maar dingen als: beeldend theater, zelf een verhaallijn maken en een storyboard met tekeningen maken behoren misschien tot de mogelijkheden.