Ook na de mei vakantie weer een KLANK-LAB vol spannend experiment!

Hier post 6: Ook na de mei vakantie weer een KLANK-LAB vol spannend experiment!

Bekijk ook post

1: Een heus KLANK LAB voor de onderbouw.
2: Naar klank/muziek VISSEN!? Dat kan toch niet?
3: Aan de slag met de Theramin.
4: Klankspulletjes voor in het KLANK-LAB
5: Ditjes en datjes uit het KLANK_LAB vlak voor de mei vakantie.

 

Hier alvast een tipje van de ”klanksluier” opgelicht.

Na de vakantie gaan we eens fijn uitproberen hoe al die zelfgemaakte klankspulletjes nou samen klinken.
En je raad nooit waar we dan mee gaan samen spelen??!!!

Dus ik zal het maar zeggen 🙂
We gaan ter plekke klankfragmenten van Buurman en Buurman (DVD) opnemen (vangen) in de klankvanger.

En dat is nog niet alles, we gaan eer ook mee samenspelen met de muziekfiets ….
DE MUZIEKFIETS!!?? … Ja de muziekfiets! 🙂

En tja …dan hebben we nog die kapotte GOKkast, daar moeten we toch een KLANKkast van kunnen maken….!! …. maar HOE???

Het bleek verderop in deze maand een kwestie van keuzes, de ”van GOKkast naar Klankkast was mooi geprobeerd maar werd het om meerdere redenen uiteindelijk toch niet, we hebben met zijn allen gekozen voor het mobiele podium, vele malen waardevoller voor de kinderen, want ieder kind verdient een podium! 🙂

Verder hebben we ook nog een prachtig en leuk liedje gekregen over >>techniek<< om nog iets mee te doen, van Stefanie Vink-Haverkamp de moeder van Kylian uit groep 3
daarover meer na de vakantie.

Lied (C) Stefanie Vink-Haverkamp

En o ja …. waar je ook bent en wat je ook doet, gebruik altijd je ‘’schelpen’’ goed! 😉

Tot hier maar even 😉

LET OP! Na de mei vakantie hebben we ”les” van de ProfessOOR op 2 donderdagen (15 en 22 mei) in plaats van op de maandagen, ook in verband met het schoolreisje.

Ditjes en datjes uit het KLANK_LAB vlak voor de mei vakantie.

Hier post 5: Ditjes en datjes uit het KLANK_LAB vlak voor de mei vakantie.

Bekijk ook post

1: Een heus KLANK LAB voor de onderbouw.
2: Naar klank/muziek VISSEN!? Dat kan toch niet?
3: Aan de slag met de Theramin.
4: Klankspulletjes voor in het KLANK-LAB

 

De ProfessOOR werd nog vrolijker toen hij ineens al die kleurige foto’s van de kinderen op de deur van het KLANK-LAB zag.

Wisten jullie dat de leerkrachten van de KLIM, ook heeeeeeeeel goed kunnen hengelen en kunnen zingen in de klankvanger?
Niet zo goed als de kinderen natuurlijk, maar ze hebben goed hun best gedaan hoor.

En op rietjes toeteren kunnen ze ook heel goed!

En de leerkrachten konden ook heel goed JA zeggen op wel honderd verschillende manieren, die manieren stonden op geheime briefjes in het grote OOR.

Toen de professOOR de GOKKAST aandeed kwam er een rookpluim uit ….. de techniek werkt niet meer zo goed. De ProfessOOR kan de gokkast niet meer maken, hij is kapot……. en dat is maar goed ook.
Wat is een GOKkast?
Dat is een machine waar als er 100 of meer mensen geld in gooien, er soms 1 mens meer geld terug krijgt dan er wordt ingegooid.
Dat geld krijg je als er 4 van de zelfde plaatjes op een rij staan, maar meestal zijn de plaatjes verschillend.
De meeste mensen verliezen dus hun geld, en sommige worden heel ongelukkig omdat ze al hun geld kwijt raken.

 

Maar even de techniek eruit halen dan, en kijken wat er nog meer mee kan.

Hee! het lijkt wel een poppenkast!?

Of een KLANK-KAST?

Wordt vervolgd!

Fijne vakantie! 🙂

Alle ouders (en andere familie, en bekenden) en docenten met vragen of ideeën die aansluiten bij het thema techniek in combi met klank/muziek zijn van harte welkom in het KLANKLAB op donderdag. Of kom gewoon zomaar is even kijken.

Ideeën en vragen kunnen ook hieronder gepost worden,

Een leuke reactie of opbouwende feedback is natuurlijk altijd leuk.

Name(verplicht)

Email(verplicht)

Website

Comment(verplicht)

Verzenden

 

 

Klankspulletjes voor in het KLANK-LAB

Hier post 4: Klankspulletjes voor in het KLANK-LAB

Bekijk ook post

1: Een heus KLANK LAB voor de onderbouw.
2: Naar klank/muziek VISSEN!? Dat kan toch niet?
3: Aan de slag met de Theramin.

Klankspulletjes voor in het KLANK-LAB
Door de kinderen en ouders zelf thuis gemaakt!
Of gevonden op zolder, in de de kelder, of oude kasten.

Zo mooi! zelfs alleen al om naar te kijken!

Daar gaan we eens fijn mee aan de slag!
Na de mei vakantie 🙂
Nog geen klank spulletjes gevonden of gemaakt?
Mooi werkje voor in de mei vakantie! 🙂
LET OP! De klankspulletjes krijg je misschien niet meer terug,
omdat we er behalve muziek mee gaan maken,
ook misschien iets mee gaan bouwen.

 

Alle ouders (en andere familie, en bekenden) en docenten met vragen of ideeën die aansluiten bij het thema techniek in combi met klank/muziek zijn van harte welkom in het KLANKLAB op donderdag. Of kom gewoon zomaar is even kijken.

Ideeën en vragen kunnen ook hieronder gepost worden,

Een leuke reactie of opbouwende feedback is natuurlijk altijd leuk.

Name(verplicht)

Email(verplicht)

Website

Comment(verplicht)

Verzenden

Aan de slag met de Theramin

Hier post 3: Aan de slag met de Theramin.

Bekijk ook post

1: Een heus KLANK LAB voor de onderbouw.
2: Naar klank/muziek VISSEN!? Dat kan toch niet?

Op de donderdagen werkt de proffesOOR alleen in het KLANKLAB.

Maar iedereen mag komen kijken, wel netjes altijd eerst kloppen 😉

Vandaag kwamen er ook even 3 groepen mensen langs.
Dat waren leuke nieuwe ouders die hun kinderen graag naar school willen laten gaan bij de Klim.
De professOOR was er trots op, om die ouders het een en ander uit te mogen leggen,
over het KLANKLAB.

 

Vandaag maakt de ProfessOOR gebruik van de Theramin en een soort ‘’kookplaat’’ die niet warm wordt. Als je met je hand in de buurt komt van de Theramin of de ‘’kookplaat’’ hoor je klank, en hoe dichter je met je hand bij de Theramin komt, hoe hoger de klank wordt. (met je hand ”veraf” begint de klank  dus heel mooi  laag) De trommel (het trommelvel) op de klankbox gaat dan trillen.

 

De professOOR doet vandaag onderzoek naar gedrag van materiaal en klank samen.

Vandaag de materialen fijn en grof zand in drie kleuren.

 

 

Toen de professOOR daarmee klaar was heeft hij ook nog wat kinderen uit de klassen gehaald, want professo(o)rs delen hun onderzoek altijd graag.

 

 

Kijk zo ziet een Theramin er uit.

en van binnen zo…..best ingewikkeld nog!

Maar er op spelen is heel leuk!

Dit is de opstelling van de professOOR vandaag.

Dit zijn enkele resultaten van het onderzoek!

Dat was een mooi klinkend onderzoek! Dat wil de professOOR wel eens laten zien en horen aan wat kinderen!

De ProfessOOR heeft ook niet alle kinderen op de foto gezet dit keer,

anders had de professOOR wel fotOORgraaf geheten 😉

Wie wil er nu!?

Ja zeker! er mag gedanst worden op de klanken van de Theramin!

Rechts van de kinderen kon je op het grote scherm mee kijken naar de resultaten van de bewegende gekleurde zand steentjes.

Het was een bewogen dagje, en o ja ….. op het einde van de dag is de professOOR nog een GOKkast gaan halen op een bakfiets!?

 

Een GOKkast op een bakfiets?! ….. dat klink best wel verstrooid ……
Wat is een GOKkast?
Dat is een machine waar als er 100 of meer mensen geld in gooien, er soms 1 mens meer geld terug krijgt dan er wordt ingegooid.
Dat geld krijg je als er 4 van de zelfde plaatjes op een rij staan, maar meestal zijn de plaatjes verschillend.
De meeste mensen verliezen dus hun geld, en sommige worden heel ongelukkig omdat ze al hun geld kwijt raken.

Wordt vervolgd.

De professOOR op weg naar huis na een klinkend en bewogen dagje.

 

Heeft uw kind nog niets meegenomen waar een mooie klank vanaf komt?

Geef dan alsnog iets mee de komende dagen. (of vlak na de Mei vakantie) U krijgt deze klankspullen niet meer terug, omdat we gaan proberen er er wat mee te bouwen.

Op maandag kunt u de spullen meegeven aan de kinderen naar de klas, op donderdag kan het ook in het Klank-Lab gebracht worden in de pauze. Naar de klas meenemen en bewaren tot een van de 2 genoemde dagen kan natuurlijk altijd.

Alle ouders (en andere familie, en bekenden) en docenten met vragen of ideeën die aansluiten bij het thema techniek in combi met klank/muziek zijn van harte welkom in het KLANKLAB op donderdag. Of kom gewoon zomaar is even kijken.

Ideeën en vragen kunnen ook hieronder gepost worden,

Een leuke reactie of opbouwende feedback is natuurlijk altijd leuk.

Name(verplicht)

Email(verplicht)

Website

Comment(verplicht)

Verzenden

 

 

 

Naar klank/muziek VISSEN!? Dat kan toch niet?

Hier post 2: Naar klank/muziek VISSEN!? Dat kan toch niet?

Bekijk ook post 1: Een heus KLANK LAB voor de onderbouw.

VISSEN naar klank/muziek?
Voor de ouders en andere mensen die het graag willen begrijpen.
Stel je voor, onder elk hengeltje (5 in totaal) zit ‘’per ronde’’ steeds een ander klankfragment. Als je de hengel ophaalt, en dus ook aan de vislijn trekt, (die weer een ‘’pianotoets’’ naar beneden trekt, die aan een ‘’klankmodule’’ verbonden is) hoor je dat klankfragment. Als je de hengel lang ophaalt hoor je het hele klankfragment, (de ‘’pianotoets’’ blijft dan ook naar beneden gedrukt) en anders hoor je het klankfragment net zolang als je de hengel ophaalt, dan kan je met de manier van ophalen het bijvoorbeeld op een ritmische manier gebruiken. (gelijk aan ritmisch op een pianotoets drukken) Ook is er ‘’ per ronde’’ soms 1 basis klankfragment te horen, die muzikaal ‘’per ronde’’ met de 5 hengel klankfragmenten ‘’te maken’’ heeft, daar kan je dan lekker met de klankfragmenten van de hengels op reageren.

De muziek die ik gebruik is: Wereldmuziek, Jazz, en Klassiek.
Maar ook muziek die abstracter/vreemder is en soms extra spannend. Enz.

Ziezo! Alles staat klaar. Ongeveer 120 kinderen gaan vandaag vissen.

VISvergunning niet nodig.

Het was een dolle boel en dikke pret vandaag, en wat hebben de kinderen leuk meegedaan!

Omdat werkelijk alle kinderen zo fijn naar klank/muziek hebben gehengeld vandaag,

deze keer een grote foto reportage. Veel plezier bij het bekijken!

       

Helaas is er iets mis gegaan bij het fotograferen, dus niet ALLE kinderen staan erop excuus daarvoor. Positief gezien dan wel weer bijna allemaal wel.

 

Bij Rock en Roll breekt er wel eens een snaar van de gitaar, bij hengelen breekt er wel eens een molentje af als ‘’het dak er af ‘’ word gehengeld’’.

Het dak er af!                       

Oeps!!!!!!!!!!!!!                      

He! waar is mijn molentje? 

 

OH!                                     

 

Nou ja ProfessOOR!            

 

Kijk! Elkaar voordoen en helpen, zo hoort het.

 

De ProfessOOR is gek op sprongetjes van enthousiasme!

 

Een beetje uitleg en gaan met die hengels! Iedereen maar is lekker mee dansen.

En kijk eens! met 2! hengels!

Hieronder alle meegebrachte klankspulletjes tot nu toe, uitgestald op de vensterbak van het Klank-Lab.

Als straks alles binnen is nog vast eens duidelijker/groter in beeld.

Heeft uw kind nog niets meegenomen waar een mooie klank vanaf komt?

 

Geef dan alsnog iets mee de komende dagen. U krijgt deze klankspullen niet meer terug, omdat we gaan proberen er er wat mee te bouwen.

Op maandag kunt u de spullen meegeven aan de kinderen naar de klas, op donderdag kan het ook in het Klank-Lab gebracht worden in de pauze. Naar de klas meenemen en bewaren tot een van de 2 genoemde dagen kan natuurlijk altijd.

 

Alle ouders (en andere familie, en bekenden) en docenten met vragen of ideeën die aansluiten bij het thema techniek in combi met klank/muziek zijn van harte welkom in het KLANKLAB op donderdag. Of kom gewoon zomaar is even kijken.

Ideeën en vragen kunnen ook hieronder gepost worden,

Een leuke reactie of opbouwende feedback is natuurlijk altijd leuk.

Name(verplicht)

Email(verplicht)

Website

Comment(verplicht)

Verzenden

 

Een heus KLANK LAB voor de onderbouw

Een heus Klank LAB voor de onderbouw.

Hallo! Mag ik mij voorstellen, ik ben Jan Schellink. De nieuwe kunstenaar/muzikant bij de Klim.

Bij de kinderen op de Klim ben ik beter bekent als ProfessOOR Klankvanger.
We gaan de komende periode (tot half juni) lekker aan de slag met KLANK op allerlei manieren, en dat klinkt vaak best als muziek in de oren

Beginnen:
Zo eerst maar is wat kleurige lettertjes op de ramen.

De eerste dag van mijn verblijf op de Klim heb ik alle muziekinstrumenten uit de kasten gehaald, gerepareerd, schoongemaakt, en uitdagend voor de kinderen uitgestald.
Podiumpje geknutseld, en theatergordijntjes opgehangen, dat ziet er al weer gezellig uit.

De eerste LAB dag, heb ik de stemklanken van de kinderen ‘’opgevangen’’, ze kwamen alleen, met twee, of drieën naar het podium. En alles wat er in de microfoon werd gezegd of gezongen herhaalde zich via de klankvanger (sampler) door een luidsprekerbox, en ook daar konden de kinderen weer nieuwe klank overheen opnemen in de klankvanger (een sampler). Het resultaat van de klankstapelingen was altijd verrassend, en soms konden we er zelfs op dansen!
Jaja! zei de ProfessOOR trots …. Met klank kan je ook kleuren hOOR, met KLANKKLEUR!

De professOOR is ook bij de kinderen in de klassen wezen kijken, en zag dat ze voor het thema Techniek, de fiets hebben uitgekozen om eens goed te onderzoeken. En Buurman en Buurman gaan ook een rol spelen …….. heel interessant hoor, daar kan de ProfessOOR ook vast wat mee, reken maar!

Het is nu donderdag 10 april, maandag 14 april is het KLANKLAB weer open voor de kinderen.
Mmmm …. is even denken hoor …… zou je ook naar KLANK kunnen vissen??
Als ik dan is een VISdraadje aan een pianotoets bind, en dan de piano weer met een computer aansluit… moet dat toch kunnen, …. Klopklop! Tiktik! Knutsel! Knutsel! Knip! Plak!!
Zo klaar….

Is even uitproberen vandaag hoe de kinderen het vinden.

 

Dat willen wij ook wel hoor!

Maandag 14 april brengen de kinderen van de onderbouw KLANK spulletjes mee van huis, ben heel benieuwd wat er allemaal meegenomen gaat worden.

Alle ouders (en andere familie, en bekenden) en docenten met vragen of ideeën die aansluiten bij het thema techniek in combi met klank/muziek zijn van harte welkom in het KLANKLAB op donderdag. Of kom gewoon zomaar is even kijken.

Ideeën en vragen kunnen ook hieronder gepost worden

Name(verplicht)

Email(verplicht)

Website

Comment(verplicht)

Verzenden

Het zit er op!

Het was nog even keihard doorschilderen maar de muurschildering zit op de muur en de prikborden pronken aan de wanden!
Wat ooit begon als ondoordachte doedels zijn nu gigantische, indrukwekkende kunstwerken geworden.
De kunstwerken werden onthuld tijdens de presentatie waarbij alle kinderen die meegedaan hebben en heel veel familie en vrienden zijn komen kijken.
Het atelier is inmiddels opgeruimd en de spullen staan ondertussen weer in Amsterdam, gelukkig is deze blog er nog om af en toe met weemoed en een grote glimlach terug te kunnen kijken op de afgelopen drie mooie maanden op De Klim! Iedereen nogmaals ontzettend bedankt en hoop dat de kinderen zelf nog vele Popkema poppetjes zullen tekenen!